Le module ADVF Petite Enfance est une formation complète qui développe les sujets de la santé, du bien-être, du développement, de l’éveil de l’enfant, et des situations de handicaps.
Le CCP3 du Titre ADVF permet de se professionnaliser pour intervenir au domicile de particuliers ou dans des structures collectives,auprès de l’enfant.
Public visé : Tout public souhaitant travailler auprès des enfants, en structures collectives ou à domicile. Personnes souhaitant valider le Titre Professionnel ADVF par l’obtention du troisième bloc de compétences, le CCP3.
Nos apprenants parlent de nous
4,8 Avis Google
« Le choix de ce parcours de formation s'est avéré pertinent ! Je le dois en partie à mon référent Pôle emploi, à la pertinence de vos conseillères en formation qui ont fait les propositions adéquates quant à mes demandes… »
Marie Thérèse L.
« Je vous envoie d'autres assistantes maternelles pour faire la formation, car je trouve le site sérieux et les formatrices super. »
Danielle B.
« Ayant un DEEJE, je connaissais déjà beaucoup d'éléments, mais un rappel fait toujours du bien. »
Charlotte C.
NOS
+
Titre certifié
Réseau partenaires stage
Inscription toute l’année
Parcours sur mesure
Objectifs
Acquérir une certificationpartielle reconnue par le secteur de l’aide à la personne
Se professionnaliser pour intervenir au domicile de particuliers ou dans des structures collectives, auprès de l’enfant
Contribuer à l’autonomie physique, intellectuelle et sociale de l’enfant
Le CCP 3 peut se poursuivre par le certificat complémentaire de spécialité « accompagner la personne en situation de handicap vivant à domicile ».
L’apprenant peut aussi s’orienter vers les fonctions d’accompagnant éducatif et social, aide-soignant ou vers les métiers de la petite enfance. Pour cela, il peut s’adresser à AMA Campus (pour le CAP AEPE) ou à des organismes de formations dédiés.
Le Titre professionnel ADVF complet comprenant les CCP1, CCP2 et CCP3 est un parcours de 9 mois.
Chaque Certificat de compétence - CCP - peut être réalisé séparément, en 6 mois.
C1 : Définir avec les parents le cadre d’intervention
Expliquer son rôle et les limites du cadre de son intervention.
Connaître le fonctionnement du dispositif du chèque emploi-service universel (CESU) et du CESU pré-financé
Connaissance du dispositif de financement de son intervention dans le cadre de la garde d’enfants à domicile
Recueillir auprès des parents les informations nécessaires à la garde des enfants
Respecter les habitudes et principes éducatifs des parents
Communiquer avec les enfants selon leur âge et gérer les séparations notamment lors du départ des parents
Rassurer les enfants en cas d’angoisse, de chagrin ou de vécu difficile
En fin d’intervention rendre compte aux parents, selon les modalités définies, oralement ou par écrit Respecter les règles de courtoisie
Analyser son environnement de travail et vérifier la qualité de sa prestation et sa conformité aux consignes parentales
C2 : Assurer la sécurité des enfants
Identifier les risques spécifiques à l’âge de l’enfant
Identifier les risques spécifiques à l’activité et aux différents environnements
Expliquer aux enfants, en fonction de leur âge, les éventuels dangers et la manière de les éviter
Mettre en œuvre la surveillance des enfants de façon adaptée à l’âge et à la situation de chacun d’entre eux
Appliquer les consignes en cas d’urgence et identifier les interlocuteurs compétents
Mettre en œuvre les principes de sécurité physique et d’économie d’effort lors de l’intervention auprès des enfants
Utiliser le matériel adapté à chaque tâche
Identifier les situations à risque liées aux activités de garde d’enfants et au lieu de travail
Expliquer aux enfants les dangers potentiels dans un langage adapté
Surveiller l’enfant malade à domicile selon les consignes des parents
C3 : Accompagner les enfants dans leurs apprentissages de base, leur sociabilisation et lors de leurs activités
Adapter aux capacités et à l’âge des enfants les sollicitations et les responsabilités
Adapter aux capacités et à l’âge des enfants les jeux et les activités
Écouter et valoriser les enfants dans leurs apprentissages
Respecter le rythme des enfants
Respecter principes éducatifs et consignes des parents
Faire face au refus, à l’opposition d’un enfant avec tact et bienveillance
Se montrer disponible pour chaque enfant
Responsabiliser l’enfant et l’inciter à faire seul
Mettre en œuvre des activités propices aux apprentissages selon l’âge des enfants
Garder les enfants avec une juste distance professionnelle
Transmettre aux parents les progrès des enfants dans leurs apprentissages
Méthodes pédagogiques
Les outils d’apprentissages sont innovants et multiples :
Des textes théoriques à lire et à écouter (podcasts) pour acquérir un savoir solide
Vidéos, activités, QCM, quiz, partage d’expériences, témoignages et apports de professionnelles de la petite enfance
Des activités de fabrication de jeux et d’objets sont à prévoir. Elles sont non obligatoires mais vivement conseillées pour les apprenants souhaitant s’investir. Si vous envisagez de faire ces activités vous devrez probablement devoir acheter du matériel.
Un temps d’échanges collectif à distance avec le formateur pour échanger et poser des questions.
Prérequis, Délais d’accès et Durée
Prérequis
Savoir lire et écrire en français
Avoir un ordinateur ou PC portable connecté à Internet
Être à l’aise avec l’outil informatique (savoir naviguer sur Internet, se créer un compte apprenant, envoi de mails, etc.)
Accessibilité handicap
L’organisme prévoit un accompagnement spécifique pour toute personne ayant besoin d’un aménagement de la formation ADVF CCP3.
Dans le cas où AMA Campus ne saurait pas mettre en place les aménagements spécifiques requis, nous nous engageons de bonne foi à rechercher un organisme compétent.
Délais d’accès
En cas d’autofinancement : inscription possible jusqu’à 15 jours avant le début de la session.
En cas de prise en charge par un OPCO ou délégation de paiement par un organisme tiers : l’accord de financement doit être apporté au minimum 15 jours avant le début de la session. Sans quoi, AMA Campus se réserve le droit de reporter ou d’annuler l’inscription.
Il est donc fortement conseillé d’envoyer sa demande d’inscription au minimum 2 mois avant la date de session prévue.
Durée
CCP3 en 6 mois : 70h sans examen 690 € / 75h avec examen 840 €
Modalités d'évaluations
Un questionnaire d'auto positionnement au début de la formation
Carnet de contrôle continu
Livret ECF (Évaluations en cours de formation)
Dossiers professionnels
Évaluation et entretien final devant un jury habilité, composé de professionnels, pour sanctionner le niveau de maitrise de l’ensemble des compétences
La formation ADVF CCP3se valide par une demi-journée d’examen devant jury, dans un appartement témoin à Clamart (à 10min de Paris)
Ce parcours valide le troisième bloc de compétences du titre d’assistant(e) de vie aux familles par l’obtention du Certificat de compétences professionnelles (CCP3).
L’obtention du titre professionnel ADVF est conditionnée à la validation des 3 CCP et du passage SST (Sauveteur secouriste du travail) dans un délai de 5 ans.
Passerelles
Des passerelles ont été établies entre le TP ADVF et des certifications des ministères chargés de l’éducation nationale, de l’agriculture, de la cohésion sociale et de la santé, ainsi que celles de la branche des salariés du particulier employeur.
Nos conseillers vous renseigneront selon votre situation.
Formation en ligne,
à votre rythme : vous pouvez concilier vie professionnelle et familiale avec votre
formation, en suivant les cours quand cela vous arrange : c’est 24h/24 7j/7 !
Temps d’échanges,
comme à l’école, mais sans se déplacer ! Posez vos questions, échangez avec le formateur, et
avec les autres apprenants.
Enseignements théoriques
et
outils interactifs
Outils innovants
Quiz, vidéos, témoignages, QCM pour consolider l’enseignement de manière ludique et vous
permettre de vérifier vos acquis.
Cours en ligne formels,
structurés, qui vous apportent l’indispensable savoir théorique
Des experts à vos côtés
Formateurs spécialisés
dans le domaine enseigné : diplômés et professionnels du terrain. Ils conçoivent les
formations avec le comité pédagogique.
Ingénieurs pédagogiques,
experts de la conception des supports d’apprentissage en e-learning.
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Toutes nos formations peuvent bénéficier de financements, quels que soient votre situation et
votre objectif.
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C’est la première personne avec laquelle vous échangerez sur vos besoins et sur les formations. Il porte bien son nom : il est là pour vous conseiller !
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Le coach intervient avant, pendant et après la formation. Pour s’assurer que tout se déroule bien pour vous. Un vrai coach à vos côtés, sans supplément de tarif !!
Murielle Verriere
Formatrice
Plus de 25 années d'expérience dans la formation et le secteur médico-social. Murielle transmet avec générosité et rigueur ses savoirs.
Choisir AMA Campus c’est faire le choix d’une formation de qualité, finançable par différents
fonds.
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AMA Campus est un organisme de formations certifié Qualiopi (certification nationale) : c’est
une validation de la qualité de notre processus de formation.
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formations sont donc éligibles au financement CPF.
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