
Formation Comprendre pour mieux accompagner : les nouvelles connaissances sur le cerveau de l'enfant

Pourquoi suivre la
formation ?
Adapter ses pratiques professionnelles au regard des facteurs favorables au développement du cerveau de l’enfant : vous serez en mesure d’identifier les fondamentaux des neurosciences affectives et sociales et ainsi proposer un accompagnement plus pertinent et prévenant.
Public visé : Assistants/ assistantes maternelles (IPERIA), intervenants auprès de la petite enfance.
- Adapter ses pratiques professionnelles au regard des facteurs favorables au développement du cerveau de l’enfant.
- Analyser les mécanismes du stress et de la peur sur le système nerveux et endocrinien.
- Repérer les signaux d’alerte chez un enfant exposé à un stress.
- Repérer toute situation de stress majeur et alerter les interlocuteurs compétents.
- S’informer sur les neurosciences affectives et sociales pour actualiser ses connaissances via les relais d’information appropriés et intégrer les évolutions.
- Développer une démarche de questionnement sur ses pratiques et son accompagnement, afin d’adopter une posture de bientraitance.
Nos solutions de
financement
Toutes nos formations peuvent bénéficier de financements, quels que soient votre situation et votre objectif. Nous vous accompagnons pour trouver et mettre facilement en place votre solution de financement.
IPERIA
Facilités de paiement
Nous vous accompagnons pour trouver et mettre facilement en place votre solution de financement.
Modalités de la formation
Vous pouvez vous inscrire tout au long de l’année. Plusieurs sessions sont proposées.
La formation dure 14h, à votre rythme.
Méthodes pédagogiques
Les outils d’apprentissage sont innovants et multiples :
- des textes théoriques à lire et à écouter (podcasts) pour acquérir un savoir solide
- Vidéos, activités, QCM, quiz, partages d’expériences, témoignages et apports de professionnelles de la petite enfance
- 1 temps d’échange collectif à distance avec le formateur pour échanger et poser des questions.
L’approche pédagogique est basée sur la psychologie positive et axée sur la remise en question et l’auto-positionnement de l’apprenant.
Prérequis et Délais d’accès
Prérequis
- Savoir lire et écrire en français
- Avoir un ordinateur, une tablette ou un smartphone connecté à Internet
- Être à l’aise avec l’outil informatique (savoir naviguer sur Internet, se créer un compte apprenant, envoi de mails, etc.)
Délais d’accès
- En cas d’autofinancement : inscription possible jusqu’à 15 jours avant le début de la session.
- En cas de prise en charge par un OPCO ou délégation de paiement par un organisme tiers : l’accord de financement doit être apporté au minimum 15 jours avant le début de la session. Sans quoi, AMA Campus se réserve le droit de reporter ou d’annuler l’inscription.
Il est donc fortement conseillé d’envoyer sa demande d’inscription au minimum 2 mois avant la date de session prévue.
Modalités d’évaluations
- Un questionnaire d’auto-positionnement en début de formation.
- Évaluation continue : activité, quiz et QCM.
- La formation Comprendre pour mieux accompagner, grâce aux neurosciences se termine par une production écrite qui permet d’évaluer les objectifs.
Sessions
Dates de sessions :
- Du 02/10/2023 au 30/10/2023
- Du 30/10/2023 au 27/11/2023
- Du 04/12/2023 au 02/01/2024
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