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Nos formations professionnelles
pour les agences de garde d'enfants

Les formations proposées aux agences de garde d'enfants permettent de former les équipes sur différentes thématiques : développement de l’enfant, sa sécurité & son bien-être, l'accompagnement du handicap et des pathologies.

En présentiel ou en ligne

ADVF CCP3 - Accompagner l’enfant, relayer les parents dans la prise en charge de leurs enfants

  • Acquérir une certification partielle reconnue par le secteur de l’aide à la personne
  • Se professionnaliser pour intervenir au domicile de particuliers ou dans des structures collectives, auprès de l’enfant
  • Contribuer à l’autonomie physique, intellectuelle et sociale de l’enfant
  • Aider l’enfant dans les actes du quotidien

Favoriser l’estime et la confiance en soi de l’enfant

  • Qu’est-ce que l’estime de soi ?
  • Qu’est-ce qui influence l’estime de soi ?
  • Quelles sont les actions pour favoriser l’estime de soi chez l’enfant ?
  • Quel est le rôle de l’environnement de l’enfant sur son estime de soi

Yoga avec les enfants de 18 mois à 6 ans

  • Expliquer ce qu’est le Yoga aux enfants
  • Connaître les bienfaits du Yoga pour les enfants 
  • Clés pour créer vos séances de Yoga et les adapter en fonction de l’âge de l’enfant
  • Postures de Yoga, des exercices de respiration sous forme de jeux et de comptes

Détente et relaxation par la sophro-ludique chez l’enfant de 3-6 ans

  • Découvrir la sophrologie
  • Découvrir la sophro-ludique
  • Établir le contrat thérapeutique
  • Pratiquer la sophrologie et l’adapter aux enfants

Propreté Hygiène Confort et Bien être de l’enfant

  • Pratiquer auprès d’un enfant de moins de 3 ans ou plus, les soins d’hygiène et de confort en respectant les règles d’hygiène et de sécurité
  • Accompagner l’enfant vers l’autonomie lors des soins d’hygiène et de confort en fonction de son âge et de ses capacités psychomotrices
  • Utiliser des techniques de soin d’hygiène corporelle dans le respect du protocole
  • Organiser son espace de travail pour assurer l’hygiène, le confort et la sécurité de l’enfant

Animer des activités d'éveil et de loisirs pour l’enfant

  • Comprendre l’intérêt des activités d’éveil et de loisirs pour l’enfant
  • Connaître le bon matériel à utiliser selon l’âge et le besoin de l’enfant
  • Apprendre à sécuriser le lieu d’activité
  • Savoir animer une activité dans un temps imparti
  • Animer des activités avec le matériel mis à disposition dans les familles

Approche Montessori de 3 à 6 ans

  • Décrire les concepts principaux de la philosophie Montessori
  • Identifier les périodes sensibles chez les jeunes enfants de 3 à 6 ans
  • Résumer les intérêts et particularités des 5 domaines d’apprentissage
  • Comprendre la logique et l'enchaînement des différentes activités
  • Adapter l’environnement et le matériel pour les enfants de 3 à 6 ans
  • Créer du matériel éducatif adapté

Approche Montessori de 0 à 3 ans

  • Décrire les principes de base de la pédagogie Montessori
  • Identifier les périodes sensibles chez les jeunes enfants
  • Comprendre l’intérêt des différentes activités selon des objectifs spécifiques
  • Adapter l’environnement et le matériel pour les jeunes enfants de 0 à 3 ans
  • Créer du matériel éducatif adapté

Animer des ateliers d’éveil psychomoteur auprès des jeunes enfants (0-6ans)

  • Apport de connaissances théoriques à propos des capacités psychomotrices du jeune enfant
  • Illustration d’exemples concrets d’activités psychomotrices 
  • Explication de leur bénéfice quant à son développement

Accompagner le développement psychomoteur de l'enfant avant et après la marche

  • Apprendre à savoir observer où en est l’enfant dans son développement pour lui faire des propositions les plus adaptées possibles, avant et après la marche
  • Repérer lorsque ce cheminement est compliqué pour un enfant, toujours dans l’objectif de l’accompagner au mieux

Le développement psychoaffectif de l'enfant

  • Savoirs théoriques sur le développement psycho-affectif entre 0 et 3 ans
  • Repérer et analyser les besoins de l'enfant, et lui proposer un environnement et des soins adaptés
  • Améliorer ses connaissances et apprendre de manière ludique afin de stimuler sa propre créativité et son imaginaire et de réutiliser ces qualités dans le jeu avec l'enfant

Comprendre et Gérer l’agressivité chez l’enfant de 3 à 6 ans

  • Décrire l’agressivité, connaître les différents types d’agressivité
  • Agir, réagir, apprendre à résoudre les conflits
  • Réduire les occasions de dispute
  • Activités antidote aux comportements agressifs
  • Accompagner l’enfant

 

Les manifestations d’agressivité, ou quand le geste devient la parole

  • Savoirs théoriques sur le développement psycho-affectif de l’enfant entre 0 et 3 ans et les mettre en lien avec la notion d’agressivité
  • Mieux comprendre les manifestations d’agressivité du jeune enfant et les relier à ses besoins
  • Adopter une posture réflexive adaptée aux situations de comportement agressif du jeune enfant et lui apporter une réponse sécurisante et structurante

Le handicap & les pathologies lourdes chez l’enfant

  • Repérer les différentes formes de handicap et les incapacités générées
  • Accompagner l’enfant en situation de handicap selon le contexte et la pathologie
  • Faciliter l’inclusion de l’enfant handicapé dans le milieu scolaire.
  • Collaborer avec les parents et les différents acteurs médico-sociaux

Accompagnement des troubles du neurodéveloppement

  • Être en mesure de faire le lien entre le développement normal et les besoins éducatifs des très jeunes enfants autistes
  • Proposer des actions visant le développement cognitif de l’enfant
  • Proposer un accompagnement actif visant tous les domaines du développement
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